Тәрбие жұмысының жоспарына сәйкес » Ильичевка негізгі мектебі «КММ — де 1-9 сыныптарда»мектеп жарғысы-пәннің негізі» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді. Іс-шаралар білім алушыларда мектеп өмірінің ережелері, оқушылардың міндеттері мен құқықтары, сондай-ақ білім беру ұйымындағы мінез-құлық нормаларын сақтау үшін жауапкершілік туралы түсініктерді қалыптастыруға бағытталған.
Сынып сағаттары барысында оқушылар мектеп жарғысының негізгі ережелерімен танысып, табысты оқу мен мектепте жайлы болу үшін пәннің маңыздылығын талқылады. Сабақтардағы, өзгерістердегі, мектептегі іс-шаралар кезіндегі мінез-құлық ережелеріне, сондай-ақ мұғалімдерге, сыныптастарына және мектеп мүлкіне құрметпен қарау мәселелеріне ерекше назар аударылды.
[1-4 сынып оқушыларымен әңгімелер, ойын жағдайлары және мектеп өміріндегі мысалдар арқылы ақпарат қолжетімді түрде ұсынылды.5-9 сыныптарда сынып жетекшілері мектеп ережелерін сақтауға немесе бұзуға байланысты нақты жағдайларды талқылауды, талдауды ұйымдастырды, бұл олардың әрекеттері үшін жеке жауапкершіліктің маңыздылығын түсінуге ықпал етті.
Сынып сағаттарының қорытындысы бойынша білім алушылар мектеп Жарғысын сақтау тәртіптің, тәртіптің және қауіпсіз білім беру ортасының негізі, сондай-ақ мектеп ұжымында табысты оқу мен өзара сыйластық үшін қажетті шарт болып табылады деген қорытындыға келді.
В соответствии с планом воспитательной работы в В КГУ » Ильичёвская основная школа в 1–9 классах были проведены классные часы на тему «Устав школы — основа дисциплины». Мероприятия были направлены на формирование у обучающихся представлений о правилах школьной жизни, обязанностях и правах учащихся, а также ответственности за соблюдение норм поведения в образовательной организации.
В ходе классных часов учащиеся познакомились с основными положениями Устава школы, обсудили значение дисциплины для успешного обучения и комфортного пребывания в школе. Особое внимание было уделено правилам поведения на уроках, переменах, во время школьных мероприятий, а также вопросам уважительного отношения к педагогам, одноклассникам и школьному имуществу.
[С учащимися 1–4 классов информация была представлена в доступной форме с использованием бесед, игровых ситуаций и примеров из школьной жизни. В 5–9 классах классные руководители организовали обсуждения, анализ конкретных ситуаций, связанных с соблюдением или нарушением школьных правил, что способствовало осознанию важности личной ответственности за свои поступки.
По итогам классных часов обучающиеся сделали вывод о том, что соблюдение Устава школы является основой дисциплины, порядка и безопасной образовательной среды, а также необходимым условием для успешного обучения и взаимного уважения в школьном коллективе.
